Romeu Fontanillas, Teresa, Marc Romero Carbonell, Montse Guitert Catasús, y Pablo Baztán Quemada. «Desafíos De La Inteligencia Artificial Generativa En educación Superior: Fomentando Su Uso crítico En El Estudiantado». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 28, no. 2 (abril 21, 2025): 209–231. Accedido enero 21, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/43535.