Queiro-Ameijeiras, Carmen-María, Elies Seguí-Mas, y José Martí-Parreño. «Determinantes de la aceptación de la gamificación en la educación superior: un modelo empírico». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 28, no. 1 (enero 2, 2025): 127–155. Accedido marzo 14, 2025. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/41565.