González-Martínez, Juan, Marta Peracaula-Bosch, y Rafel Meyerhofer-Parra. «Impacto de una formación intensiva en programación en el desarrollo del Pensamiento Computacional en futuros/as maestros/as». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 27, no. 1 (enero 1, 2024): 187–208. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/37672.