Villalonga-Gómez, Cristina, Marçal Mora-Cantallops, y Lorena Delgado-Reverón. «Aplicación de andamiajes metacognitivos basados en diarios de aprendizaje en enseñanzas virtuales». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 26, no. 2 (marzo 20, 2023): 219–236. Accedido noviembre 22, 2024. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/36252.