Alvarez-Castillo, Edgar, Javier Tarango, y Fidel González-Quiñones. «Blended Learning Y Factores sociodemográficos En El Aprendizaje Del Idioma inglés En educación Media Superior». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 25, no. 2 (abril 12, 2022): 277–303. Accedido enero 21, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/32299.