Ortega-Ruipérez, Beatriz. «El rol de las estrategias metacognitivas en la enseñanza semipresencial: hábitos de estudio y comprensión lectora». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 25, no. 2 (marzo 30, 2022): 219–238. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/32056.