Espasa-Roca, Anna, y Teresa Guasch-Pascual. «¿Cómo Implicar a Los Estudiantes Para Que Utilicen El Feedback Online?». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 24, no. 2 (marzo 18, 2021): 127–148. Accedido enero 13, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/29107.