Salica, Marcelo Augusto. «Analítica Del Aprendizaje Significativo D-Learning Aplicado En La enseñanza De La física De La educación Secundaria». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 24, no. 2 (febrero 19, 2021): 265–284. Accedido enero 23, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/28399.