Mattar, João. «El constructivismo y el conectivismo en tecnología educativa: El aprendizaje activo, situado, auténtico, experiencial y anclado». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 21, no. 2 (julio 1, 2018): 201–217. Accedido noviembre 25, 2024. https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/20055.