Queiro-Ameijeiras, C.-M., E. Seguí-Mas, y J. Martí-Parreño. «Determinantes de la aceptación de la gamificación en la educación superior: un modelo empírico». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 28, n.º 1, enero de 2025, pp. 127-55, doi:10.5944/ried.28.1.41565.