Estévez-Méndez, J. L., J. L. Díaz Palencia, A. Sánchez Sánchez, y J. Roa González. «Evaluación de variables contextuales en la implementación de la metodología Flipped Classroom en educación secundaria». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 27, n.º 2, abril de 2024, pp. 317-3, doi:10.5944/ried.27.2.38980.