Baig, M., P. Boned, I. González-Ceballos, y M. Esteban-Guitart. «Artefactos identitarios multimodales 2.0 como mecanismo de personalización del aprendizaje en educación superior. Un estudio cualitativo: ». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 26, n.º 2, marzo de 2023, pp. 27-44, doi:10.5944/ried.26.2.36227.