Moreno Almazán, O. «Evaluación de la modalidad de interacción de la tutoría y los efectos en logro académico en entornos en línea». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 18, n.º 1, enero de 2015, pp. 231-55, doi:10.5944/ried.18.1.13809.