M. Alier-Forment, M. J. Casañ-Guerrero, J. Pereira, F. J. García-Peñalvo, y F. Llorens-Largo, «Inteligencia artificial generativa y autonomía educativa: metáforas históricas y principios éticos para la transformación pedagógica», RIED, vol. 29, n.º 1, pp. 9–28, ene. 2026.