J. L. Estévez-Méndez, J. L. Díaz Palencia, A. Sánchez Sánchez, y J. Roa González, «Evaluación de variables contextuales en la implementación de la metodología Flipped Classroom en educación secundaria», RIED, vol. 27, n.º 2, pp. 317–337, abr. 2024.