M. Baig, P. Boned, I. González-Ceballos, y M. Esteban-Guitart, «Artefactos identitarios multimodales 2.0 como mecanismo de personalización del aprendizaje en educación superior. Un estudio cualitativo: », RIED, vol. 26, n.º 2, pp. 27–44, mar. 2023.