Juan Llamas, C. y de la Viuda Serrano, A. (2022) «Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior», RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 25(1), pp. 279–297. doi: 10.5944/ried.25.1.31182.