Marimon, F. (2025) «Del optimismo a la confianza: el impacto de ChatGPT en la confianza de los estudiantes en el aprendizaje asistido por IA», RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 28(2), pp. 131–153. doi: 10.5944/ried.28.2.43238.