García Fernández, G. A. y Escribano Roca, R. (2023) «Gamificación, pandemia y aprendizaje de la historia de las ideas. Experimentos en el contexto Core Currículum», RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 26(2), pp. 69–87. doi: 10.5944/ried.26.2.36246.