Baig, M., Boned, P., González-Ceballos, I. y Esteban-Guitart, M. (2023) «Artefactos identitarios multimodales 2.0 como mecanismo de personalización del aprendizaje en educación superior. Un estudio cualitativo: », RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 26(2), pp. 27–44. doi: 10.5944/ried.26.2.36227.