Noguera Fructuoso, I., Robalino Guerra, P. E. y Ahmedi, S. (2023) «La flexibilidad del aula invertida para el diseño de escenarios de aprendizaje mediados y autorregulados», RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 26(2), pp. 155–173. doi: 10.5944/ried.26.2.36035.