Bringle, R. G. y Clayton, P. H. (2020) «Integrando aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: análisis de sus desafíos y promesas», RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(1), pp. 43–65. doi: 10.5944/ried.23.1.25386.