Ramírez Bahamón, J. (1991) «La modalidad tutorial: un problema de enfoque y de contextualización», RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 3(2), pp. 35–44. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/21003 (Accedido: 8 enero 2026).