Eduardo, E. R. da S. y Silvia Dotta, S. D. (2018) «Interfaces da flexibilidade cognitiva e da aprendizagem em fóruns de discussão», RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 21(1), pp. 303–322. doi: 10.5944/ried.21.1.17496.