Martinho, Domingos, y Idalina Jorge. 2016. «Os Constrangimentos Dos Professores Do Ensino Superior Presencial Em relação à adoção Do Ensino Online». RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia 19 (1):161-82. https://doi.org/10.5944/ried.19.1.13996.