Baig, Marc, Paula Boned, Irene González-Ceballos, y Moisès Esteban-Guitart. 2023. «Artefactos identitarios multimodales 2.0 como mecanismo de personalización del aprendizaje en educación superior. Un estudio cualitativo: ». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 26 (2):27-44. https://doi.org/10.5944/ried.26.2.36227.