ENGEL ROCAMORA, A.; COLL SALVADOR, C. Entornos híbridos de enseñanza y aprendizaje para promover la personalización del aprendizaje. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 225–242, 2022. DOI: 10.5944/ried.25.1.31489. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/31489. Acesso em: 28 sep. 2022.