JUAN LLAMAS, C.; DE LA VIUDA SERRANO, A. Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 279–297, 2022. DOI: 10.5944/ried.25.1.31182. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/31182. Acesso em: 5 dic. 2022.