CABALLERO GONZÁLEZ, Y. A.; GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO, A. Robots en la educación de la primera infancia: aprender a secuenciar acciones usando robots programables. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 77–94, 2021. DOI: 10.5944/ried.24.1.27508. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27508. Acesso em: 14 ago. 2022.