EDUARDO, E. R. da S.; SILVIA DOTTA, S. D. Interfaces da flexibilidade cognitiva e da aprendizagem em fóruns de discussão. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 303–322, 2018. DOI: 10.5944/ried.21.1.17496. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/17496. Acesso em: 7 oct. 2022.