TOALDO AVILA, L.; BRAGAGNOLO FRISON, L. M. A autorregulação da aprendizagem e a formação de professoras do campo na modalidade de ensino a distância. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 271–286, 2016. DOI: 10.5944/ried.19.1.14487. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/14487. Acesso em: 28 jun. 2022.