RODRIGUEZ-ASCASO, A.; GONZÁLEZ BOTICARIO, J. Accesibilidad y MOOC: hacia una perspectiva integral. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 61–85, 2015. DOI: 10.5944/ried.18.2.13670. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13670. Acesso em: 9 dic. 2024.