ALZAHRANI, Abdulaziz; ALZAHRANI , Amal. Comprendiendo la adopción de ChatGPT en universidades: el impacto del TPACK y UTAUT2 en los docentes. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 37–58, 2025. DOI: 10.5944/ried.28.1.41498. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/41498. Acesso em: 27 ene. 2026.