PADILLA PIERNAS, J. M.; PARRA MEROÑO, M. C.; FLORES ASENJO, M. del P. Escape Rooms virtuales: una herramienta de gamificación para potenciar la motivación en la educación a distancia. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 61–85, 2024. DOI: 10.5944/ried.27.1.37685. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/37685. Acesso em: 21 nov. 2024.