GONZÁLEZ-MARTÍNEZ, J.; PERACAULA-BOSCH, M.; MEYERHOFER-PARRA, R. Impacto de una formación intensiva en programación en el desarrollo del Pensamiento Computacional en futuros/as maestros/as. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 187–208, 2024. DOI: 10.5944/ried.27.1.37672. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/37672. Acesso em: 21 nov. 2024.