NOGUERA FRUCTUOSO, I.; ROBALINO GUERRA, P. E.; AHMEDI, S. La flexibilidad del aula invertida para el diseño de escenarios de aprendizaje mediados y autorregulados. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 155–173, 2023. DOI: 10.5944/ried.26.2.36035. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/36035. Acesso em: 22 nov. 2024.