JUAN LLAMAS, Carmen; DE LA VIUDA SERRANO, Alejandro. Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en educación superior. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 279–297, 2022. DOI: 10.5944/ried.25.1.31182. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/31182. Acesso em: 10 ene. 2026.