CÓRICA, José Luis. Resistencia docente al cambio: Caracterización y estrategias para un problema no resuelto. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 255–272, 2020. DOI: 10.5944/ried.23.2.26578. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/26578. Acesso em: 27 ene. 2026.