VÁZQUEZ-INGELMO, Andrea; THERÓN, Roberto. Beneficios de la aplicación del paradigma de líneas de productos software para generar dashboards en contextos educativos. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 169–185, 2020. DOI: 10.5944/ried.23.2.26389. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/26389. Acesso em: 27 ene. 2026.