TORRES-CORONAS, Teresa; VIDAL-BLASCO, María-Arántzazu. MOOC y modelos de aprendizaje combinado. Una aproximación práctica. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 325–343, 2019. DOI: 10.5944/ried.22.2.24093. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/24093. Acesso em: 27 ene. 2026.