VARELA E., L. Propuesta de un modelo curricular basado en el aprendizaje por dominio, como alternativa válida para garantizar la eficiencia y eficacia del sistema de estudios a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 97–112, 1993. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/21056. Acesso em: 22 nov. 2024.