ARNOLD, R. Desaparición de la distancia en el estudio a distancia - preliminares sobre la relevancia didáctica de cercanía y distancia. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 61–72, 1999. DOI: 10.5944/ried.2.1.2086. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/2086. Acesso em: 22 nov. 2024.