DE LIMA TERÇARIOL, Adriana Aparecida; ROSAN CHRISTINO GITAHY, Raquel; RICIERI, Marilucia. Educação a distância e tutoria: uma análise a partir das interações do tutor com o professor-formador e com o professor-cursista. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 257–275, 2015. DOI: 10.5944/ried.18.1.13816. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/13816. Acesso em: 27 feb. 2026.