MILL, D. Flexibilidade educacional na cibercultura: analisando espaços, tempos e currículo em produções científicas da área educacional. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 97–126, 2014. DOI: 10.5944/ried.17.2.12680. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/12680. Acesso em: 2 nov. 2024.