Alier-Forment, M., Casañ-Guerrero, M. J., Pereira, J., García-Peñalvo, F. J., & Llorens-Largo, F. (2026). Inteligencia artificial generativa y autonomía educativa: metáforas históricas y principios éticos para la transformación pedagógica. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 29(1), 9–28. https://doi.org/10.5944/ried.45536