García Cortázar, M. (1995). Las técnicas de evaluación de programas en el currículum para la formación de expertos en enseñanza superior abierta. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 7(2), 49–54. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/21101