Varela E., L. (1993). Propuesta de un modelo curricular basado en el aprendizaje por dominio, como alternativa válida para garantizar la eficiencia y eficacia del sistema de estudios a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 5(3), 97–112. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/21056