Mira-Giménez, M.-J. (2017). Análisis del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico): opinión de los alumnos sobre Descriptores, Aprender a aprender y Autoevaluación. RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 20(1), 207–222. https://doi.org/10.5944/ried.20.1.16519