Godoi, E., & Montes da Silva, R. (2015). Emergência de ambiente propício à aprendizagem da relação entre projeto pedagógico e ambiente virtual em cursos a distância: uma abordagem complexa. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 18(1), 171–189. https://doi.org/10.5944/ried.18.1.13806