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Freire, T. y Rodríguez, C. 2022. La transformación a la virtualidad de un curso en educación superior mejora el desempeño académico estudiantil. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 25, 1 (ene. 2022), 299–322. DOI:https://doi.org/10.5944/ried.25.1.31465.